同一大豆叶腋里的短花序与附加芽：Williams 82的花从哪里形成
Pozo-Muñoz等2025年的研究，从Williams 82的营养芽、附加枝和次级花序追踪花的位置。I1轴叶腋形成I2、I2再形成花，与同一叶腋中的营养芽并存；复花序的判断和可能的复总状类型，保留不同的证据强度。
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大豆考察的同一张照片，如何进入日记、相册与底片三套记录
USDA国家农业图书馆的Dorsett–Morse馆藏说明，将日记、相册、照片底片和个人杂件分列，却也记载它们之间的重现与缺项。编排和入藏来源各有自己的顺序。
大豆种脐内外，为什么不能画成同一套种皮层次
2004年六份材料的解剖研究区分种脐与脐外区域，并描述栅栏、沙漏、薄壁和内侧胚乳组织。层次之外，细胞形状和朝向也存在差别。
大豆叶片的向阳与避阳姿态，为什么要连着阶段和日内时段读
2010年两品种研究以太阳直射光为角度参照，比较上部复叶在三个生育阶段的运动。早晚差异与高叶面积指数时的主导姿态，不能压成全天统一的向阳结论。
大豆表面先有分泌物，为什么还不能说其中已经含有HPS
2015年研究在Harosoy 63材料中追踪HPS：早期已有分泌物却未检出该蛋白，随后出现胞内和胞外信号，再转为胞外沉积。作者把HPS视为异质基质中的一部分，功能仍未确定。
大豆出苗的两条方向：胚根向下，下胚轴带着子叶向上
明尼苏达大学2023年文字从胚根、下胚轴和子叶的连接关系解释出苗。露出地面的子叶，与最先突破种皮的根，属于同一幼苗发育过程的不同部分。
大豆有限生长型不是只有一种变化路径：重读2010年Dt1摘要
USDA保存的原作者摘要将四种独立单核苷酸替换与有限生长型联系起来。相近外形并不要求所研究材料具有同一个具体替换。
大豆熟期预测的实线和虚线，为什么不能合成一个保证日期
明尼苏达大学的模型图说明分别给出平均R7日期和50%年份范围。预测对象、当地历史天气与年份分布，都不能被一个醒目的日期替代。
大豆生育期V与R要分两条线读
爱荷华州立大学将营养生长与生殖生长分别编号，并明确两者可以重叠。字母不能在抄录阶段被删掉。
大豆蛋白组成的两层信息：11S/7S比值与亚基缺失分别描述什么
2008年一项1400份大豆资源研究，既报告11S/7S比值，也列出低含量及特定亚基缺失材料。组成比例与亚基类型不是同一个指标。